铅笔只用过一次，
我不知道它丢在哪儿了。
橡皮擦只能擦除一次，
如果你再想擦拭的话，就找不到它了。
——《小书包》
这难道不是一二年级孩子的真实写照吗？
为培养一二年级学生“自己的事情自己做”的主人翁意识和责任感，提高自理能力，养成良好的行为习惯，2019年3月27、28日，城南小学一二年级学生举办了“系好人生第一颗扣子”书包整理比赛。
评分标准：
（1）如已按学校要求准备好全部材料，记为A，如缺少1-2项，记为B，其余部分，记为C。
（2）速度：3分钟内完成任务的记为A，4分钟内完成任务的记为B，其余的记为C。
（3）分类：大书、小书、练习册、文具等分类摆放整齐。按规定分类的标记为A，未分类或摆放整齐的标记为B，未分类、摆放整齐的标记为C。
（4）背书包：如能独立背着书包，并能将衣服整理整齐，则标记为A；如不能将衣服整理整齐，则标记为B；如不能独立背着书包，则标记为C。
（5）周围环境：抽屉里有纸吗？桌子周围干净吗？如果干净，记录为A；如果其中一件物品很脏，记录为B；如果两件物品都很脏，记录为C。
瞧，教室里的学生、老师和家长评委们都热情高涨、蓄势待发！
随着家长评委的一声令下，各班同学齐齐起立，开始了紧张的角逐，同学们按照课本、文具、作业本、水杯四大类物品摆放分类的要求忙碌着。
比赛中，同学们动作迅速，动手动脑，甚至连嘴都闭着，生怕落后于人，一整套干净利落的收尾动作，显然是练过的！
有的同学动作很快，几十秒就能整理完毕，书包里的物品也排列得很整齐；不过也有同学相对文雅，动作慢，但也整理得很认真、很仔细；还有一位同学用了一个小技巧，把书包挎在胸前，把整理好的文具放进去，拉上拉链。
因为比赛是以班级为单位进行的，也就是说最后一个打扫完的同学就决定了全班的总时间。因此在比赛过程中，我们也惊喜地看到了同学们的团队精神和互相帮助的良好品质。
本次比赛得到了全体师生的积极响应，学校姚校长亲临比赛现场为孩子们加油打气，由一年级各班家长组成的评委团分工协作，公平公正地评判每位学生的成绩，组织现场检查、评分。
好习惯不是一天养成的，为了帮助学生更好地落实城南小学十个习惯，学校还举办了家长座谈会，让家长配合监督，共同见证孩子一天天的进步和好习惯的养成，此次活动也得到了家长们的积极响应。
班级书包收拾大赛虽然结束了，但一二年级同学们的收拾行动还在继续……希望在学校、家长、同学们的共同努力下，一二年级的同学们能够“让书包天天有条不紊”、“让文具小伙伴们安全回家”、“系好第一颗扣子”。在服务好自己的同时，也能够帮父母做力所能及的事，尽到自己的责任，回报家庭、回报学校、回报社会，实现人生辉煌的目标，做一个全面发展的好学生。
编辑 | 王小伟
撰稿人 | 李霞